Рисуночки

а почему написано, что больше 100 комментариев, но все не отображаются?

Лучший!

Тульский Токарев порожняк не гонит!

Л

Очень мелочный человек. Придирается по пустякам. Это не уровень доктора наук, хотя как преподаватель он интересный.

4

О

Легенда, твердо заслуживает 1 звездочку, зато какую!

Йо

1

КРИНЖ

О

П

тест

Потерли все?

А где...

а где все коменты?

Норм препод

Никакой халявы не будет. Никакой! Я вам сказал.

Очень хотел сначала написать негативный комментарий преподу тк он организовал зачёт так, что пришлось сдавать на следующий день. Но, по моему мнению, преподаватель как специалист и как личность очень интересный. На самом деле с ни интересно как с собеседником, особенно из-за того, что чужое мнение он уважает и не снижает баллы. Плюсом преподавать не так уж легко. Проблема не в нём, а в том, что мы учимся для корочки и для галочки. А он не понял правила игры ВУЗа, хотел сделать эффективным процесс обучения.

А это матершину тут пишут студенты мгимо или гопники подзаборные?

Человек что-то с чем-то. Пришлось взять тактику приходить с невозмутимым лицом и просто делать то, что он говорит, не обращая внимания на его поведение. Баллами не обидел. И все же ему стоит немного спуститься с небес на землю, так как с таким эго он не уживётся нигде.

Вот и закончилась история На протяжении всего семестра я в целом нейтрально относился к Токареву А.А: меня не напрягало написать ему эссе, взять у кого-то таблицу, подготовить презентацию Назвать его гнидой, как писали ранее, язык не поворачивается, но преподаватель действительно специфичный. Начнём с того, что Токарев с начала семестра обозначил себя «борцом с системой образования». Он считает, что студенты обленились, хотят получать баллы за присутствие и т.д. В целом, достаточно благородно, однако есть несколько «но» 1. Задания. На протяжении 4 месяцев все задания - это 5 эссе, 5 таблиц и 3 аналитические записки, ну и пару выступлений у доски. Эссе - это субъективщина: клеймит плагиатом многие работы и, как я считаю, необоснованно. Товарищ дал совет писать максимально простым, «деревенским» языком, чтобы не было и мысли о плагиате. Таблицы - без вопросов, ничего трудного, вопросов у него не возникало. Записки - почти то же самое, что и эссе, - частенько клеймит плагиатом. Выступления с презентацией: его основная претензия была в том, что студенты берут тонны материала, а анализа этого материала нет. Однако и тут есть «но» 1. Токарев может задать вопрос, на который студент не знает ответ, а наводящие вопросы, которые не только научат студента думать и рассуждать, но и помогут откопать истину, не задаёт, хотя сам недавно заявил, что цель студента - научиться учиться. Без наводящих вопросов, которые стимулируют мыслительный процесс, никуда. 2. Сами задания достаточно незаурядные и, наверное, одним из более-менее интересных был анализ видео «из Бучи» (студенты поймут). 3. Специфический характер преподавателя. После зачёта я пришёл к мысли о том, что преподаватель нормальный, просто крайне специфичный - на то есть свои причины, многие из которые его личное дело, но порой он перегибал палку, когда, например, назвал студента «клоуном, хамлом» (Тихон, привет). Что касается зачёта, то он прошёл достаточно спокойно, за исключением того, что он проходил на протяжении часов 8. У одного потока он проходил с раннего утра, у другого - с двух часов дня. Зачёт у первого потока - это клоунада: 1 человек - 30 минут. Некоторые студенты бегали за ним, чтобы сдать - за этим было очень смешно смотреть. Стоит ли говорить о том, что у этих людей в голове? У второго потока зачёт прошёл более цивилизованно: по 2-3 человека - 30 минут, хотя некоторые также сидели до вечера, но хоть что-то. Соглашусь с комментарием ниже про 49 корпус: много слов было сказано ими, но ни одного действия не предпринято, только Селезнёв и Симонов попытались как-то повлиять на процесс. В целом, если убрать его характер, добавить пару интересных заданий и не проводить таким образом зачёт, все будет достаточно неплохо и интересно: есть знания и желание, но очевидно не хватает опыта. После экзамена давал каждому студенту наставления и говорил, что каждый из нас способный и толковый, что очень приятно и далеко не каждый преподаватель на такое способен. Насколько мне известно, написал заявление по собственному, не знаю, будет ли А.А ещё преподавать, но, если не ошибаюсь, он читает тут комментарии и, если будут сделаны определенные выводы, то все будет окей, поэтому: Удачи, Алексей Александрович

Как же я люблю сучилину ээххххх

На самом деле норм мужик, где-то не сошлись характерами, где-то были не правы мы, где-то он.

есть вариант что он сам про себя негатив пишет, чтобы оправдывать своё отвратительное поведение тем, что его, бедного, травят студентики. эго гигантское.

"Потому что сложно играть каменную рациональность, когда все углы души захвачены постоянной эмпатией и сочувствием" Алексей Александрович, эмпатия и вы - понятия несовместимые. Как гений и злодейство.

«Ты долгие годы читал публичные лекции, где десятки и сотни пар глаз и ушей на пару часов восхищëнно вырывались из скучного мира своих вузов в большую науку твоей команды — во все эти графики, таблицы, методы, базы данных и прочие бигдаты. Ты окружил себя умными мальчиками и девочками с явной мотивацией вjobывать. А теперь столкнулся с массовым студентом...» Серьезно? Восхищенно вырывались?

Так и депрессия может догнать....