До сих пор вьетнамские флеш беки от первого семестра первого курса, хотя прошло уже почти 10 лет… Просто капец, товарищи. Домашку делаешь до 2-3 ночи, за презентации имеешь дай бог 60, потому что мы только под конец семестра поняли, какая структура ей нужна. Англ и до МГИМО не очень любила, а после ОД просто возненавидела.

Каждый раз перебегал Лобачевского в надежде, что не придется идти на ее пару -_-

Можно найти подход, если будете работать, да и отношения в принципе построить можно. Однако каждый семинар проходил в жутком стрессе

Что это и как с этим быть. Методическая рекомендация по выживанию, являющаяся коллективным трудом, составленным рядом бывших студентов 1 и 2 курсов, у которых небезызвестная читателю ОД вела аспект и/или дженерал. Крики душ падших воинов вы можете в фантасмагорическом количестве прочитать ниже/выше этого сообщения, данная же инструкция создана с целью того, чтобы читатель понял что его ждёт и не пополнил это число. Claim 1: Опоздания на пары/пропуски/невыполненные дз/коррекшнс категорически недопустимы, reason: в первых двух случаях вас отправят в деканат за допуском до занятия, а в третьем или четвёртом один раз (возможно) простит, но дальше она уже будет писать на вас докладные в деканат. Evidence: в деканате прекрасно знают, что это за человек, по сему не реагируют на её выпады в вашу сторону в виде докладных, максимум попросят объяснительную «для галочки» написать (проходили знаем), НО гораздо более страшно то, что после этого она начнёт ставить вам очень низкие оценки и выводить на зачёт с таким рейтингом, что вы ещё и на пересдачу пойдёте… Кстати, если пропустили занятие по уважительной причине, то справка ей не нужна вовсе, опять же – требуется только допуск из деканата. Если интересна статистика по докладным, то она их пишет, как правило, если пропущено более двух занятий за 30-дневный период. Claim 2 (general): Подходите к выполнению всех письменных домашних заданий с КРАЙНЕЙ внимательностью и осторожностью, выверяйте каждое предложение. Reason: что бы не переделывать corrections по 5-6 раз потом. Evidence: попустительство может привести к тому, что у вас будет corrections of the corrections of the corrections ну и так далее, думаю вы поняли. Тезис о том, что мол у вас закончилась тетрадь и поэтому вы начали новую, забив на коррекшнс в старой закончиться тем, что она заставит принести старую и склеит их обложками друг к другу, а если у вас в этот момент не будет новой тетради с собой, то на пару вас не допустят, пока вы не сходите в аргумент и не купите там новую. Также она требует, чтобы у вас по мимо обычной тетради была ещё одна для правил, и она очень хочет, чтобы когда она что-то объясняет – вы это туда записывали. Claim 3 (general): Будьте готовы к тому, что она на каждом занятии может давать квизы; их надо писать очень хорошо. Reason: они составляют основу вашего рейтинга)! Даже больше, чем срезы. Evidence: грамматика и лексика всегда должны быть выучены идеально для того, чтобы не выйти на зачёт/не получить плохую рекомендацию для экзамена. Если вы не знали, каждый преподаватель с 1 кафедры пишет на вас характеристику перед экзаменом (вы её, понятное дело, прочитать не можете) и её коллеги по цеху при выставлении вам оценки за экзамен учтут это. Claim 4: Перед семестром, когда она вам попалась выучите все названия грамматических конструкций на английском языке (подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство, причастный/деепричастный оборот, сложносочинённое/сложноподчинённое предложение и т. д. и т. п., весь набор ЕГЭ по русскому короче). Reason: во время объяснений грамматики/структуру эссе она будет использовать эти слова буквально закидывать их вами; evidence: в противном случае вы ничего не поймёте и она будет злится. Сlaim 5: Не бойтесь её! Reason: активно спорьте по всем спорным пунктам в квизах, срезах и эссе (и то, и то, и то она проверяет крайне жёстко); evidence: при желании и аргументированности можно отстоять несколько баллов, так как проверяет она всё же необъективно. Также не стесняйтесь переспрашивать, когда она объясняет что-либо. Claim 6: Не идите на конфронтацию с ней ни в коем случае, reason: вы от этого только проиграете, поверьте (под конфронтацией понимается грубое общение с ней, написание жалобных писем на неё и иже с ними). Evidence: многие поколения МОшников боролись с ней самыми разными способами. Перепробовали ВСЁ от А до Я – бесполезно; опять же, только испортите с ней отношения. Claim 7: Рассчитывайте на то, что ваши файналы/финальные эссе будут проверены с максимальной жёсткостью. Даже выверено на сколько ниже она проверяет работы в сравнении с другими преподавателями – ± 12 баллов. Claim 8: (аспект). Всё ещё жёстко, но ни в какое сравнение с дженералом не идёт. Reason: тетради не собирает, но устное надо делать железно, ровно как и читать её любимую Агату Кристи (все другие группы будут читать иные рассказы, кстати). Evidence: подготовка к парам во многом для вас должна быть связана с изучением теории (в учебнике) написания писем/эссе/репортов и прочего, потому что сама она объяснять совершенно не умеет, как и грамматику на дженерале.

преподаватель оценивает работы субъективно. в целом, итоговую работу скорее всего не завалит, но в течение семестра будьте готовы к оценкам типа 15% за параграф. выбирает неплохие истории для обсуждения, но касательно письменных работ все плохо, получить больше 70 реально при условии ее хорошего отношения к вам и зубрильства с вашей стороны. счастливых вам голодных игр, и пусть удача всегда будет с вами!

Может хорошо к экзамену подготовит, но на самом экзамене оценку занизит. Ну и человечности, наверно, не хватает

Это трэш друзья

С одной стороны, Зотикова — человек настроения, но к ней можно найти подход. С другой стороны, на 1 кафедре есть преподаватели, которые еще хуже, так что она не самый худший вариант.

Имея такой миленький шлейф отзывов, Ольга Дмитриевна может только удивляться, ибо желающих преподносить нет, зато страждующих возлагать- пруд пруди. Её же уволили 15 лет тому, из другого вуза. И там перекрестились, когда она ушла.

К сожалению, вынужден оставить негативный отзыв о нашем учителе английского языка. Уроки, которые вы проводите, оставляют желать лучшего. Ваша некомпетентность в предмете очевидна – грамматические ошибки и неправильное произношение встречаются слишком часто. Это не только затрудняет обучение, но и подрывает доверие к вашим знаниям. Кроме того, ваша манера преподавания оставляет впечатление неподготовленности и отсутствия структуры. Ученикам сложно следить за материалом и понимать, что от них требуется. Надеюсь, что вы примете этот отзыв всерьез и пересмотрите свои подходы к преподаванию. Ученики заслуживают лучшего учителя, который действительно знает свой предмет и умеет его преподносить.

Всем, у кого будет ОД, соболезную. Особенно первокурсникам, которые в сентябре придут и удивятся. А я больше никогда не смогу смотреть на клей-карандаш нормально. Помогите!

Было тяжело...Но спасибо за проделанную работу

Да, преподаватель требовательный, но это полностью оправдано, потому что подготовка к срезам происходит очень хорошо. Самое главное это работать, и отношения с преподавателем будут отличные. Ольга Дмитриевна очень хороший преподаватель. На парах она старается разнообразить рутину, это не всегда так интересно как возможно задумывалось, но в этом тоже что-то есть. Все негативные отзывы от студентов, которые, ничего не делая, хотят высокий рейтинг.

Не понимаю, откуда столько плохих отзывов. Прекрасный преподаватель, да, задает много домашнего задания, но можно легко распределить его на несколько дней, зато тесты было писать не так уж сложно. Очень понравился подход с требованием вклеивать задания из рабочей тетради, перед тестом легче освежать в памяти) Ни разу на парах не было переходов на личности, на которые здесь все так жалуются, почти вся группа спокойно вышла с рейтингом 90+

Жаль, что срывается на детях. Обязательно нужно привлечь внимание деканата и кафедры к этой ситуации!

Только терпения..

Как будто снова оказался в 6 классе. Буквально. Отношение к студентам, характер проведения семинаров, объём и задания из домашней работы - всё это свидетельствует о том, что человеку нужно идти преподавать в школу, но уж точно не в высшее учебное заведение

накрутила 1000+ положительных оценок, смешная

Не смогла устроить свою жизнь и срывается на студентах. Может быть к старости, когда рядом с ней не будет человека, который подаст ей кружку воды, к ней придет осознание, что что-то в своей жизни она сделала не так. Живет в своём узком мирке, не обладая нужными профессиональными и личными качествами для преподавания даже в начальной школе, не говоря уже о таком почетном месте, как первая кафедра английского языка МГИМО. Надеюсь руководство обратит на неё внимание.

Дорогие первокурсники, кого ждет первая встреча с Зотиковой! Когда вы будете проходить через трудности, помните, что после ее занятий вы станете сильнее и увереннее в себе. Пройдите это испытание с честью, как прошли мы, и удачи вам!

Сидят выпускники МГИМО у костра, хвастаются, кто чего по жизни добился. Один говорит, что уже стал министром иностранных дел, до этого был послом в десяти странах. Второй включает видеозапись своей инаугурации в президенты, и рассуждает о своем деле, приносящем ему миллиарды долларов. Тут третий встает, молча подходит к костру, и начинает горящие бревна перекладывать и перемешивать, все в ужасе, и тут шепотом раздается: "Это же тот чел, который в 2020 году у Зотиковой выше 70-ти баллов получил..."

Упс( печально! Хотя учитывая, что из МГЛУ ее уволили за профнепригодность в 2009…

Самый необъективный преподаватель МГИМО.

Непонятно, почему человека держат в университете и допускают до работы со студентами.

Захожу сюда чисто поржать с отзывов. Ольга Дмитриевна, видимо, уже стала хрестоматийным персонажем всего университета, а это не каждому дано

Больная :(

Жаль, что есть такие преподы, портящие всю картину о первой кафедре, которая на самом деле является высокопрофессиональной и далеко не худшей в мгимо.

Попав в группу к Зотиковой, я ощутил предвзятое и необъективное отношение. В лицо Ольга Дмитриевна улыбается и кажется дружелюбной, но на деле её поведение отличается. Испытываю к ней профессиональную неприязнь.

НАИХУДШАЯ

Соболезную всем, кому она выпадет в качестве преподавателя английского языка… Мне чудом удалось избежать зачёта с ней по английскому, и то только благодаря тому, что я знаю английский на уровне С1. Преподаватель совершает очевидные ошибки, которые не хочет признавать. Непонятно, зачем вообще таких преподавателей держат на кафедре… скорее всего из жалости.