Кучерявцев Денис Александрович

Это полная жесть. Раздевает на экзаменах

Для ВУЗа, обучающего студентов отнюдь не бесплатно, следует проверять педагогов. И не разрешать проводить экзамен до глубокой ночи, чтобы мы с отцом психовали, как ребенок домой будет добираться. Я сама преподавала, в тч и в ВУЗе, и меня бы за такой странный подход просто уволили. Первый раз с таким сталкиваюсь. Или это нормальная практика - детей с часу дня до часу ночи мариновать?

хороший преподаватель, на зачетах помогает наводящими вопросами)

зая вообще, на зачете помогал наводящими вопросами, семинары проходят интересно

Если вы красивая девушка - поставит и зачет и экзамен просто так

Бомба-препод! Семинары проходят на одном дыхании.

Душный и нудный, невозможно слушать его лекции. Самомнение зашкаливает, на вопросы студентов не отвечает, а своих задает миллион не по теме. На семинарах имели место сальные шуточки, которые никто, кроме него самого, не оценил. Крайне неприятный, хорошо, что закончились у него пары.

Доказательства сюда тащи

кадрит и пишет студенткам, далее делает вид, будто этого не было на парах миллион ненужных вопросов, которых не в гугле , сам ответ тоже не знает

Милашка

хороший препод. Строгий, но всё по делу. На экзамене халявы нет.

Уничтожил любовь к предмету у всей группы. Из всех семинаров Вам повезет, если хоть один пройдет согласно рабочей программе, и не будет посвящен его работе в ЕЭК или вопросам, которые его интересуют, но он на них, видимо, не знает ответ (поэтому заставляет студентов искать информацию). Молодые девочки, будьте с ним аккуратнее, похотливый дед

❤️❤️❤️❤️❤️

Однажды с ним на зачете не сдал 21 человек из 30. Сидели там до 22 с лишним часов. Удивлялись даже инспекторы… Чувак гениален в своих доебах, мол, «угадай, какой принцип я загадал и поставлю зачет». Отлетали только так, но под конец сердце плюгавого смягчилось и он все-таки поставил зачеты (возможно за красивые глазки, ибо чувачок любит молоденьких) В общем, мужчинка на тот самый прекрасный мудак-гг из манхв, а мерзкий дядька из хентая. Запишу в свою книжечку

Все пишут про личное отношение преподавателя к студентам (с которым я соглашусь тк преподаватель действительно оценивает с позиции нравишься/ не нравишься, не упускает возможность поднять свою и без того низкую самооценку за счет студента и вообще система оценивания знаний абсолютно непонятная), но и семинары проходят странно. К семинару задаются 17484836 действительно сложных задач, из которых вы разберете дай бог две, а остальное просто останется на "ну вы потом откройте посмотрите дорезберите сами". Задачи это не плохо, но какой в них смысл если их все равно никто не проверяет и они так и остаются?.. Нет никакой структуры занятия. Вы можете 2 семинара разжевывать 1 малозначительный вопрос, при этом упустив тонну полезной и реально нужной информации Если ты вдруг захотите задать вопрос, который интересует (вы ведь все таки учиться пришли) тебе на него конечно же не ответят, а скажут самому найти ответ на него))))))))))))))))) Оценка целиком и полностью зависит он настроения и личного отношения(можно убиться но не получить ничего или получит 3 в один день а в другой день ответить столько же и получить 4 (5 получить нереально уж извините на 5 знает только бог)))))))))))))))) ) Весь семинар это пустое штудирования разных НПА в попытке ответить на очередной бредовый вопрос Ощущение что материал он знает но вот объяснить его нормально не в может

Обиженный препод на жизнь, который душит и добывается до каждого слова, вставляя свои не уместные комментарии, навязывая свое мнение, конченный взгляд на предмет, ссылаясь на один отзыв где упоминают "обиженных студентов", нужно правильным образом строить учебный процесс, правильно выстраивать дискуссию с аудиторией, не убивать желание у студентов к изучению предмета, если студент ошибается этот индивидуум только злорадствует и самоутверждается, но напомню студенты тут мы и мы можем что-то не знать, что-то не понимать и это не причина для оскорблений и унижения и его мудоебской пассивной агрессии Нужно быть людьми и и порождать в студентах интерес к предмету, а не душить ощущение, что он сам на себя дороет, но с агрегатом не повезло

Таких преподавателей не хватает нашему вузу, благодаря нему получил бесценные знания по предмету конституционное право. К экзамену надо очень хорошо готовиться. Спасибо Денису Александровичу за то, что вдолбили в мою пустую голову знания. Про обиженых студентов - если вы даже конституцию и фз не открывали на протяжении всего курса, почему вы кричите как преподаватель не справедливо оценил ваши знания?

Обиженный на жизнь мужчина, который вымещают свою обиду, злость и нереализованные мечты на студентах. Не видитесь на улыбку, за ней скрывается по-настоящему гнилой человек((