Это был незабываемый учебный опыт, я аж Бога познала! Безмерно благодарна!

Храни Господь потрясающего человека! Лучшая!

Во благо!❤❤

Потрясающий научный сотрудник! Я восхищен её способом доступно доносить материал. Жаль, что учебный год подошел к концу!

Отличный преподаватель! Грамотно ответит на все беспокоящие вопросы и разъяснит материал! Занятия проходят достаточно интересно и увлекательно, извлекла много пользы для себя :)

После учебы на таком психфаке мне пожизненно придется лечить ПТСР❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ Всем добра и счастья! Надеюсь, у вас все сложится!

Але

согласна со всеми плохими

Некоторые люди хорошо разбираются в сфере своих научных интересов, но к преподаванию их подпускать нельзя. Абсолютный рассинхрон между подачей материала и оценкой работ. Рассказывает одно, готовиться говорит ко второму, а впоследствии обнуляет работы или занижает баллы по придуманным уже позже критериям. В системе, где все делят баллы за работу на активность на семинарах и контрольные, она делит 60 баллов на 2-3 работы с каверзной проверкой и, разумеется, валит пачками на пересдачи. На любые претензии который год из деканата отвечают: "Она ценный сотрудник, увольнять не будем". Вот так она и иже с ней всех отчисляют, и у вас в принципе никого, кроме неё, не останется. И ценный сотрудник будет преподавать пустой аудитории.

Это ужас пожалуйста примите комиссию ради бога отче наш

Пол потока на пересдачу, это ужас, одни нервы, кошмар, бегите

Настоящий профессионал своего дела. Таких преподавателей единицы, и это ценно, даже если не всем нравится. Да, она жёсткая и местами строгая, но это все - лишь для того, чтобы качественно освоить предмет. Если хотите стать психологом за красивые глазки, идите в другое место. Тут нужно все таки напрягать мозги и вникать в суть материала. Конечно, ее тесты составлены так, что проверяют именно ПОНИМАНИЕ, но она поможет вам во всем если захотите и обратитесь за помощью. Спасибо ей за такое преподавание. Странно видеть столько негативных комментариев... Поймите наконец, что диплом психолога должен быть гордостью и признаком высокого профессионализма, и стоит этому уровню соответствовать. Если хочется попроще, закончите экономический и идите на переподготовку. Писала с ней работу и она отличный научный руководитель, так как помогает во всех этапах: от формулирования темы до советов на защите.

Преподаватель необъективно оценивает работы. На комиссию отлетают умные и порядочные студенты, если вы не общаетесь с ней. Одинаковый тест, одинаковые ответы, но очень разные баллы. В общем, она умна, но ее цель не учить, а просто критиковать всех. Она умная, поэтому на любой ваш аргумент найдет что сказать.

Преподаватель не объективен. Если вы не в любимчиках, то будет сложно. Надеюсь, ситуация изменится.

Хороший научный работник. В контексте хорошей математической подготовки - хороший преподаватель. В контексте плохой математической подготовки сложно найти общий язык, чтобы понять предмет. (мат. методы в психологии)

Потрясающая и милая преподавательница, которая грамотно отвечает на все вопросы и грамотно преподносит информацию, не понимаю хейта в её сторону..

Трудно назвать преподавателем. Не способна качественно донести информацию, оценивает крайне субъективно и валит всех напропалую. Бегите, если есть возможность, а если нет, то сил и нервов, потому что они вам очень пригодятся

Вопросы к формулировкам тестов и критериями ответов, не понятно, что от тебя хотят. На парах в целом можно хоть что-то понять, но на тесте могут быть совершенно другие непонятные вопросы. Выгрызает баллы, ставит минимум. Комиссия не спасает, отчисляют пачками. Советовала бы убегать в другую группу, если не интересует наука, если наоборот, то будет безумно тяжело, но возможно полезно. Спасибо ей, что открыла глаза на этот вуз и программу и появилась причина уйти. Не писала бы оскорблений данному преподавателю, но судьбу может сломать легко.

теперь я седая

Преподаватель во время лекций позволяет себе комментарии о студентах, основываясь на своей личной оценке, что я считаю непозволительным для преподавателя ВУЗа. Материал озвучивает так, будто перед парой пробежала марафон и выкурила много сигарет, вдыхая после каждого предложения. Баллы выставляет по принципу "куда палец попал, там и будет зачет". Экзамен сдать нереально до комиссии, только на ней спасает тот факт, что помимо нее работу проверяет еще два преподавателя.

Если вас угораздило писать с ней курсовую, готовьтесь к тому, что будете чувствовать себя неуверенно после её писем. Не помогает, только критикует за каждое слово и действие. На её парах не понятно абсолютно ничего. Очень напоминает школьную учительницу, которой некуда девать свою строгость. Если есть возможность, обходите её стороной и не выбирайте её в качестве научного руководителя.

Ужасный преподаватель

обучение с ЮЕ будет тяжелым, готовьтесь получать 0, даже если вы считались всегда успешным студентом. Советую МАКСИМАЛЬНО попытаться набрать баллы за отчеты и к контрольной на 40 баллов прийти уже со своими 35-40, потому что за кр вы вероятно получите 6-10 из 60, если вы конечно не топ студент по матстату в группе

Лучшая! Очень требовательная, но если внимательно слушать и выполнять рекомендации, то можно много полезного вынести с занятий. Если хотите ничего не делать на парах, а в психологию пришли, потому что вы эмпат, которому подруга сказала о способности хорошо слушать — то с ней будет тяжеловато))) А так она дает обратную связь, говорит про критерии оценивания и помогает вне пар. В общем все в ваших руках

Уволить пора.

Несмотря на то, что данный преподаватель занимается изучением эмоций, это явно не помогает ему в контроле своей агрессии и негатива. Все, кто читает этот и другие отзывы, знайте, что на Кравченко Ю.Е. жалуются не первый год. Если есть возможность, переводитесь от нее к другому преподавателю.

ЮЕ может быть не самым лучшим преподавателем, чрезмерно критично оценивать работы студентов, ставить 0 и отправлять на пересдачу пачками, но это не значит, что она заслуживает оскорблений… Такой накал эмоций это уже слишком ЮЕ очень хороша как лектор, но оценка работ и критерии к ним, конечно, иногда субъективны и непонятны. Но это не отменяет того факта, что знаний она может дать достаточно

Даже оценки 1 из 5 этот преподаватель не заслуживает. Объяснения на парах были практически всегда непонятны, а о вызове интереса к предмету тут вообще речи не идет. В процессе объяснения часто были ненужные отступления, отклонения от темы, которые еще больше запутывали. Преподаватель на паре часто не мог четко ответить на вопрос: отвечал не по теме либо же слишком размыто. Более того, было несколько ситуаций, когда ответ давался с недовольством и явным удивлением, что студенты этого не знают, несмотря на то, что обсуждался новый материал и студенты не могли это знать до этого. Также преподаватель неоднократно путала 2 курс с 3им и удивлялась, что у нас еще не было мат. методов и что мы не понимаем каких-то вещей. Однажды преподаватель забыл про очную пару и просто не приехал. Касательно написания предусмотренных на курсе работ (отчетов): во-первых, преподаватель изначально показывает свою открытость к вопросам и готовность ответить на любой, если мы напишем и спросим, однако впоследствии может либо игнорировать вопрос, либо же ответить достаточно грубо и несодержательно. Каждый раз реакция на вопрос непредсказуема, что совершенно отбивает желание эти вопросы задавать. Во-вторых, предусмотренная на курсе проверка черновиков отчета часто являлась бессмысленной, так как в комментариях к отчету вместо конструктивной критики и вежливого указания на то, что именно не так, преподаватель мог показывать свое недовольство написанным, однако объяснения, что именно не так не было, поэтому фактически смысла в проверке черновиков тоже не никакого, так как ничего нового студент не узнает. В-третьих, никаких критериев к оценке отчетов преподаватель не предъявлял, поэтому иногда чем обосновано снятие баллов можно только догадываться. Преподаватель очень субъективен в своей оценке и при оценивании полагается на свое личное отношение к студенту.

Очень требовательная, но если во все ВНИКАТЬ, а не зазубривать и понимать, как применять знания на практике, то можно у нее получать вполне хорошие баллы. Если не поняли - лучше спросите миллиард раз, пока не поймете. Она разжует информацию столько, сколько вам нужно

Педагог не проявляет желания контактировать со студентами и не учитывает уровень знаний аудитории. Часто делает насмешки и подчеркивает глупость. Баллы ставит наугад, часто ставит ноль. Студент может выполнить работу по всем критериям или не выполнить вообще — результат одинаковый. Если у вас и вашей группы будет возможность отказаться от неё — делайте это максимально быстро, пока она не успела убить в вас желание учиться.