в взфэи помню как он праздновал свой юбилей и всем нам поставил зачет

Загадка, как это убожество получило звание профессора, по своей таинственности может сравниться только с загадкой улыбки Джоконды

Экзамен длился долго, но легли всех высоко, у многих 100 баллов, на пересдачу никого не отправлял, даже тройки очень редко ставил. В течение семестра делали задания из методички, оценивал по максимуму, в общем норм препод, хотя боялись, начитавшись отзывов о нем

Если у вас 0 за семестр, на экзамене вам не повезет

Я видел этот зачёт, жалко студентов, они кричали мама мама я не хочу на пересдачу

Желаю ему выиграть в лотерею денег и купить домик в Крыму

Да, норм дед, правда на всю голову

Загадка, как это получило звание профессора, по своей таинственности может сравниться только с загадкой улыбки Джоконды

Смотрит видосы школоблоггеров на парах

Как-то так получилось, что сдал его предмет без проблем и сразу. Но у других в группе были сложности. Лучше все делать сразу и не откладывать, иначе потом будут проблемы.

Не знает предмет. Если попадётся - меняйте сразу. Очень грустно, что все ещё есть такие преподаватели.

За весь курс ничего не объяснял, только говорил о том, как он «потеет» на лекциях, при этом совершенно не затрагивая материал, касающийся изучаемой дисциплины. Единственное, что он сделал десять лет назад — составил методичку, по которой заставляет делать работы в программах, в которых сам же не разбирается (так как не отвечает на вопросы студентов, если возникают проблемы или трудности, а они возникают ввиду нелогичности его системы преподавания. У него даже нет системы преподавания, есть только контроль). На семинарах ходит вперёд назад, выражая свои недовольства. Повышает голос на студентов. На его семинарах создаётся впечатление, что находишься не в высшем учебном заведении, а в начальной школе. После встречи с таким преподавателем задумываешься, почему не существует какого-либо психологического теста, который преподаватели должны сдавать, чтобы понимать, способен ли он адекватно контактировать со студентами и исполнять свои обязанности. Вывод: преподаватель некомпетентен для преподавания информатики.

Преподаватель не объясняет материал и часто отвлекается на критику студентов. На лекциях не отвечает на вопросы и не помогает исправить ошибки. Программы, которые используются на занятиях, устарели. С таким подходом студенты не могут эффективно учиться. Если есть возможность, лучше сменить преподавателя, чтобы сохранить нервы и здоровье.